Seit dem Schuljahr 2011\/2012 nehmen wir j\u00e4hrlich eine musikalisch orientierte 5.Klasse in Zusammenarbeit mit unserem Kooperationspartner, dem Musikschulzweckverband Kon.centus auf. Die Klasse arbeitet jeweils f\u00fcr 2 Schuljahre zusammen. Die musikalische Leitung jeder Klasse liegt in den H\u00e4nden eines Musiklehrers unserer Schule und eines Mitarbeiters des Musikschulzweckverbandes.
\nF\u00fcr die Klassenbildung ist eine Mindestzahl von 20 Anmeldungen Voraussetzung. Die Anzahl von 27 Sch\u00fclern sollte nicht \u00fcberschritten werden. Damit haben wir je eine 5. und eine 6. Klasse, die als musikalisch orientierte Klassen das Nehru-Ensemble der Schule bilden, gemeinsam musizieren, ihren Neigungen und Interessen entsprechend gef\u00f6rdert werden und kulturelle H\u00f6hepunkte und Veranstaltungen unterst\u00fctzen.<\/p>\n
Hintergrund<\/strong>:<\/p>\n Im Schulalter der Jahrgangsstufen 5\/6 befinden sich die Sch\u00fcler in der Entwicklungsphase der \u201esp\u00e4ten Kindheit\u201c. Welche Sch\u00fcler werden aufgenommen?<\/strong><\/p>\n – Mitglieder des Musikschulzweckverbandes, aber auch Ziel:<\/strong> Ausstattung: Kosten: Finanzierung: Carmen H\u00fcbner Seit dem Schuljahr 2011\/2012 nehmen wir j\u00e4hrlich eine musikalisch orientierte 5.Klasse in Zusammenarbeit mit unserem Kooperationspartner, dem Musikschulzweckverband Kon.centus auf. Die Klasse arbeitet jeweils f\u00fcr 2 Schuljahre zusammen. Die musikalische Leitung jeder Klasse liegt in den H\u00e4nden eines Musiklehrers unserer … Weiterlesen
\nDenk- und Verarbeitungsprozesse nehmen eine neue Qualit\u00e4t an. Es erfolgt der \u00dcbergang vom empirischen Denken zum theoretischen, abstrahierenden und metakognitiven Denken. Musik unterst\u00fctzt diese Entwicklung in besonderer Weise.
\nAu\u00dferdem vollzieht sich eine neue Qualit\u00e4t der sozialen Entwicklung. Bisher gelebte Normen und Werte werden auf den Pr\u00fcfstand gestellt. Das Zugeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl in Gruppen spielt im Rahmen der Abnabelung eine zunehmende Rolle. Aus eigenen Erfahrungen werden neue Wertvorstellungen abgeleitet. Auch diese Entwicklung wollen wir durch das gemeinsame Musizieren unterst\u00fctzen. Soziale Kontakte erm\u00f6glichen den Sch\u00fclern neue Herausforderungen und beeinflussen sie in ihrer Entwicklung der Selbst- und Sozialkompetenz.
\nBis 2011 waren Sch\u00fcler mit musikalischer Begabung auf 4 bis 5 Klassen verteilt. Es bot sich kaum die Gelegenheit des Miteinander Musizierens. Die Sch\u00fcler kannten einander kaum. Es entstand die Idee, dies zu \u00e4ndern und Raum zu geben, voneinander und miteinander interessengebunden zu lernen. So entstanden die musikalisch orientierten Klassen.<\/p>\n
\n– Sch\u00fcler, die ein Instrument spielen, jedoch noch nicht in der Musikschule aktiv sind
\nund
\n– Sch\u00fcler mit musikalischer Begabung ohne Mitgliedschaft in der Musikschule, die
\nPercussion erlernen m\u00f6chten bzw. Freude am Musizieren haben
\nEs ist keine zus\u00e4tzliche Mitgliedschaft in der Musikschule erforderlich.
\nMitglieder der Musikschule k\u00f6nnen ihren Unterricht dort fortsetzen und zus\u00e4tzlich in der Klasse musizieren.<\/p>\n
\n– F\u00f6rderung individueller F\u00e4higkeiten im musikalischen Bereich
\n– Entwicklung weiterf\u00fchrender theoretischer musikalischer Kenntnisse
\n– Geh\u00f6r- und Klangbildung
\n– St\u00e4rkung der Sozialkompetenz beim gemeinsamen Musizieren
\n– gemeinsames Musizieren der Klasse bzw. von Sch\u00fclergruppen
\n– Entstehung eines Nehru-Ensembles mit gemeinsamen Auftritten zu H\u00f6hepunkten und Sch\u00fclerkonzerten
\n– Gemeinsamer Besuch von Veranstaltungen zur musikalischen Bildung<\/p>\n
\n<\/strong>– Je 2 Unterrichtsstunden Mu in Kl.5 und 6
\n– 1 Ganztagsstunde Mu pro Woche innerhalb des Schulvormittags (6.Stunde)
\n(Hier werden die Klassen f\u00fcr 60 Minuten in vier Teilgruppen aufgeteilt und dann
\nwieder zum gemeinsamen Musizieren zusammen gef\u00fchrt<\/p>\n
\n<\/strong>– 2 Musiklehrer werden als Honorarkr\u00e4fte des Musikschulzweckverbandes durch unseren Schulf\u00f6rderverein mitfinanziert. Je nach Anzahl der Sch\u00fcler kann dies ein Betrag von bis zu ca. 2400,00 \u20ac pro Schuljahr und pro Lehrer (ges. 4800,00 \u20ac) sein.
\n– Die Arrangements f\u00fcr das gemeinsame Musizieren m\u00fcssen ebenfalls bezahlt werden. (ca. 500,00 \u20ac pro Schuljahr)
\n– Fahrkosten zum gemeinsamen Besuch von Veranstaltungen und H\u00f6hepunkten
\n– Anschaffung von Instrumenten und Zusatzmaterial wie Notenst\u00e4nder usw.<\/p>\n
\n<\/strong>– durch den Schulf\u00f6rderverein, der auf Sponsoren und Spendengelder angewiesen ist
\n– Sponsoren
\n– Elternanteil bei Veranstaltungsbesuchen wie z.B. Konzertbesuche, Musicals,\u2026und Einnahmen bei Konzerten
\n– Wir bitten die Eltern der aufgenommenen Sch\u00fcler um eine Spende f\u00fcr den Verein, d\u00fcrfen eine Beschulung in dieser Klasse davon jedoch nicht abh\u00e4ngig machen.<\/p>\n
\n– Schulleiterin-<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"